Vampyrernas bal vs Hotellet vid havet

För att bli skickliga läsare behöver eleverna en rad olika lässtrategier. Dessa behöver de träna på olika sätt.

I kunskapskraven för åk 3 står det att ”eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydigt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter”.

Ett fantastiskt sätt att träna på att jämföra texter är att använda ett venndiagram. Venndiagram har fått sitt namn efter den brittiske logikern John Venn (1834–1923). Från början användes de i första hand inom logik och statistik, men passar utmärkt så här också.

IMG_0470

Jag läste ”Vampyrernas bal” av Martin Widmark och Christina Alvner högt för barnen. De fick sedan hjälpa till att sammanfatta vad boken handlade om.

Eleverna ska ju möta olika sorters texter, därför läste vi också dikten ”Hotellet vid havet” av Britt G Hallqvist.

Dessa två texter har flera beröringspunkter, men skiljer sig också åt en hel del. Det är detta som eleverna ska få upptäcka med hjälp av venndiagrammet.

IMG_0472

Vill du ha dikten och ett tomt venndiagram, klicka på länken:

https://www.dropbox.com/s/rjc2ut3ta10axj6/Vampyrernas%20bal%20vs%20Hotellet%20vid%20havet.pptx?dl=0

 

 

Annonser

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s